Definition af test ifølge forfattere.

Testen er et værktøj, der bruges i psykologien med det formål at måle nogle aspekter af menneskelig adfærd. Ifølge forskellige forfattere kan begrebet test forstås på forskellige måder. Nedenfor er nogle af de mest repræsentative definitioner.

Test ifølge Anastasi og Urbina (1997)

Anastasi og Urbina (1997) mener, at en test er en systematisk måling af en psykologisk variabel, udført gennem sammenligning af resultaterne opnået af et forsøgsperson med hensyn til en etableret reference.

En psykologisk test er således karakteriseret ved at være en systematisk, objektiv og standardiseret måleteknik af en psykologisk variabel. Denne variabel kan være kognitiv, affektiv eller adfærdsmæssig.

På den anden side giver den etablerede reference mulighed for at etablere sammenligningskriterier og følgelig indhente information om forsøgspersonens præstation i den målte variabel.

Test ifølge González Gómez (1998)

González Gómez (1998) definerer begrebet test som et ordnet sæt af emner eller spørgsmål, der er designet til at blive besvaret af en gruppe mennesker i en given tid, for at få information om deres psykologiske karakteristika.

Ifølge denne definition er en psykologisk test karakteriseret ved at være et ordnet sæt af emner eller spørgsmål, hvis formål er at indsamle information om en gruppe menneskers psykologiske karakteristika.

Ydermere påpeger González Gómez, at begrebet test kan referere til både selve testen og den procedure, der anvendes til at evaluere de opnåede resultater.

Test ifølge Muñoz Sánchez (2002)

Muñoz Sánchez (2002) mener, at en test er en systematisk og objektiv måleteknik af en psykologisk variabel, ved at sammenligne resultaterne opnået af et forsøgsperson med hensyn til en etableret reference.

Ifølge denne definition er en psykologisk test en systematisk og objektiv måleteknik af en psykologisk variabel, som gør det muligt at etablere sammenligningskriterier og indhente information om forsøgspersonens præstation på den målte variabel.

Howard Gardners Multiple Intelligences Model

https://www.youtube.com/watch?v=N7cbzje3Rb4

15 mærker sagt på engelsk og spansk: min amerikanske ven forsøger at udtale dem som i Spanien

https://www.youtube.com/watch?v=d91hvfRtQbM

Hvad er en test ifølge forskellige forfattere?

En test ifølge flere forfattere er en test af noget.

Hvad er en Redalyc-test?

Redalyc-testen er en udvælgelsestest, der bruges til at identificere studerende med potentiale for akademisk succes på University of Carabobo. Det er en præstationstest, hvilket betyder, at den måler de studerendes færdigheds- og vidensniveau på eksamenstidspunktet. Eleverne bliver evalueret inden for læsning, skrivning og matematisk beregning.

Hvad er meningen med test?

Test (substantiv)
en procedure for kritisk evaluering; et middel til at teste eller bestemme kvaliteten, ydeevnen eller pålideligheden af ​​noget

En test er en procedure for kritisk evaluering. Det er et middel til at teste eller bestemme kvaliteten, ydeevnen eller pålideligheden af ​​noget.

Hvad er en Scielo-test?

En Scielo-test er et onlineværktøj, der hjælper brugere med at finde og evaluere kvaliteten af ​​videnskabelige tidsskrifter inden for sundhedsområdet.

Hvad er definitionen af ​​"test" ifølge forfatterne?

Ifølge forfatterne er definitionen af ​​en "test" en skriftlig eller mundtlig test, der udføres for at måle en persons færdigheder eller viden.

Hvorfor er det vigtigt at udføre tests?

Fordi test giver os mulighed for at verificere, at et produkt eller software fungerer korrekt. De hjælper også med at finde fejl, så de kan rettes.

Hvad er de vigtigste kendetegn ved en god test?

En god test skal være omfattende, velorganiseret og nem at bruge. Det skal dække alle de vigtige funktioner i softwaren, være organiseret på en måde, der giver mening, og være let at navigere.

Hvilke fejl kan man begå, når man tager en test?

Der kan være forskellige fejl ved at tage en prøve, primært fra elevens side. Nogle af disse fejl er nævnt nedenfor:

Studer overfladisk: det er vigtigt at studere udtømmende og dybt det materiale, der vil blive præsenteret i eksamen. På denne måde undgår du ubehagelige overraskelser på eksamensdagen.

Ikke at organisere undersøgelsen: undersøgelsen skal udføres på en metodisk og overskuelig måde. Der skal opstilles og følges et dagligt studieskema. Derudover skal der opstilles kort-, mellem- og langsigtede mål for at overvinde dem lidt efter lidt.

Udskyd: det vil sige at lade alt stå til sidste øjeblik. Dette er en alvorlig fejl, da eleven ikke vil have tid nok til at gennemgå alt materialet og vil også være meget stresset.

Mangel på koncentration: det er vigtigt at koncentrere sig om at studere for at assimilere materialet korrekt. For at gøre dette er det nødvendigt at etablere et roligt studiested uden distraktioner.

Ikke hvile: en anden meget almindelig fejl er ikke hvile nok. Eleven skal sove godt og hvile sig for at være frisk på eksamensdagen.

Efterlad en kommentar